Стратегията за развитие на висшето образование: европейски изисквания, метрики, проблеми
Ключови думи :
Четворна спирала, Компетентности, Качество на образованието, Международна сравнимост, СтратегияАбстракт
Понастоящем темата за необходима промяна в системата на висшето образование в България все по-често се поява в обществените дискусии. Затова днес, по-малко от две години до края на срока на стратегията за развитие на висшето образование в Р. България за периода 2014 – 2020 г., е подходящото време да прегледаме нейното съдържание, изпълнение и ефект и да установим доколко е успешна, като използваме този анализ, за да очертаем възможни подобрения на следващата. Изследването ни стъпва на необходимостта стратегията да създава условия за преодоляване на противоречията, придружаващи усъвършенстването на разделението на труда в обществото и развитието на компетентностите на трудовите ресурси през целия живот както следва от модела на иновациите, познат като четворна спирала. Методологията на анализа се базира на принципите на икономическата ефективност, като предлаганите индикатори, мерки и възможните ефекти по всяка от тях се разглеждат чрез ползите за обществото и обществените разходи. Направихме изводи кои постановки и мерки в досегашната стратегия за развитие на висшето образование не обслужват обществения интерес и трябва да бъдат заменени с други, подчинени на качествено нова философия за ролята на висшето образование.Литература (библиография)
Akerlof George A. (1970). The Market for "Lemons": Quality Uncertainty and the Market Mechanism. The Quarterly Journal of Economics, 84(3). DOI: https://doi.org/10.2307/1879431
Altbach Philip (2015). The Costs and Benefits of World-Class Universities. International Higher Education, 90(1), 20-23. DOI: https://doi.org/10.6017/ihe.2003.33.7381
AL Claeys-Kulik, T Estermann - European University Association, 2015 (2015). Define thematic report: performance-based funding of universities in Europe. URL: https://www.voced.edu.au/content/ngv:70169
Piirainen Kalle Artturi and Andersen Allan Dahl and Andersen Per Dannemand (2016). Foresight and the third mission of universities: the case for innovation system foresight. Foresight, 18(1). DOI: https://doi.org/10.1108/fs-04-2014-0026
Файлове за сваляне
Публикуван
Брой
Раздел (Секция)
Лиценз
Авторски права (c) 2019 Румен Георгиев, Милен Велушев (Автор)
Публикация с Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторите запазват авторските права върху своите произведения.
Всички публикации се разпространяват при условията на лиценза Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
